فریدون مجلسی: برجام بازگشت‌ پذیر نخواهد بود

فریدون مجلسی در روزنامه آرمان نوشت: وزیر امور خارجه ایران با ظرافت شروطی را برای ایالات متحده آمریکا گذاشت که این شرط‌ها برای آنها غیر قابل قبول باشد، نه اینکه آنها به آن عمل کنند یا اینکه اگر بخواهند مطابق با این شروط رفتار کنند ایران حاضر به تغییر در برجام شود.

 

محمدجواد ظریف این مفاهیم را بدین معنا مطرح کرد که به آنها بفهماند سخنان آمریکایی‌ها به حدی امکان ناپذیر است که پاسخ آن نیز باید امری امکان ناپذیر باشد.

 

وزیر امور خارجه سخن دیگری نیز گفت که رئیس جمهور نیز به درستی آن را تایید کرد که در شرایطی که اشخاصی بخواهند قراردادی بدین محکمی که بیش از 2سال مورد مذاکره گرفته و در همین حدود زمانی نیز طول کشیده تا کاربردی شدن آن اعلام شود، اگر دولتی بخواهد به سادگی برخلاف تعهدات خود عمل کند و چنین قراردادی را یک طرفه نقض کند، چنین دولتی نه تنها برای ایران بلکه نزد هیچ کشور دیگری اصلا قابلیت مذاکره و اعتماد مجدد را ندارد.

 

از سوی دیگر اصل وفای به عهد یکی از اصول حقوق بین‌الملل و حقوق داخلی کشورهاست و مبنای کلیه دعاوی قضایی آنها وفای به عهد است و گرنه اگر قرارداد بدین مهمی بخواهد به هوس یک دولت نامتعادل برهم بخورد این اظهارات چندان جایگاهی نخواهد داشت. وزیر امور خارجه آمریکا که مردی مدیر و آگاه است خوب می‌داند که رئیس جمهور آمریکا شخصی نامتعارف، نامتعادل، کم‌سواد و صرفا سرمایه‌دار در بخش خصوصی است و در سازمان ملل رفتاری از خود به نمایش گذاشته که نه تنها کشورهای مخالف بلکه کل جبهه غرب در مقابل او ایستاده است.

 

مسلما آقای ظریف هم این مطالب را به طنز بیان کرده و از این طنز می‌توان معانی متعددی را برگرفت چون برگشتن به حالت قبلی امکان‌پذیر نیست. بدین جهت شاهدیم که خانم موگرینی و رئیس جمهور فرانسه اعتراض خود را به سیاست‌ها و اظهارات آمریکایی‌ها اعلام کرده‌اند. صدر اعظم آلمان نیز نه تنها اعتراض خود را اعلام کرده بلکه اظهار داشته که توافق ایران و 1+5 باب جدیدی را در نحوه روابط دیپلماتیک گشوده که باید در حل و فصل مشکلات بین‌المللی دیگر نیز مورد استفاده قرارگیرد، باید این روش را فراگیریم و موررد استفاده قرار دهیم. از سوی دیگر اجماع جهانی که به موجب 6قطعنامه شورای امنیت بر علیه ایران تصویب شده با توافق برجام و قطعنامه جدیدی شورای امنیت ابطال و معلق شده و آمریکا نیز در حال حاضر قادر نیست اجماع جهانی علیه ایران صورت دهد، البته ایران نباید تعهدات خود را در قبال برجام زیر پا بگذارد.

 

گرچه ایران خیلی زود می‌تواند به شرایط پیش از برجام بازگردد اما، این عمل کلیه آن 6 قطعنامه شورای امنیت را فعال کرده و تحریم‌ها بازهم بی‌جهت علیه ایران به راه خواهد افتاد. ممکن است برخی دلواپسان چنین سخنانی بگویند اما چنین اظهاراتی به زیان منافع ملی ایران خواهد بود. از طرف دیگر رفتار سخت و ناهنجار ترامپ در سازمان ملل و سخنرانی خام و گستاخانه به اندازه کافی او را به لحاظ دیپلماتیک منزوی ساخته و می‌سازد اما در روابط اقتصادی کشورها به منافع خود می‌اندیشند. اینکه سایر کشورها حق دارند که با ایران معامله کنند به جای خود اما اینکه آیا از این حق بتوانند استفاده کنند یا نکنند بستگی بدین موضوع دارد که تا چه حد نگران تحریم‌ بانک‌های آمریکایی با کسانی باشند که بخواهند با ایران معامله کنند.

 

البته در حال حاضر ایران با چین، هند، روسیه، برزیل، آفریقای جنوبی، کره جنوبی و بسیاری از کشورهای دیگر معاملاتی دارد و توتال و پژو هم از اروپا در ایران مشغول فعالیت هستند. از این رو تا زمانی که ایران به همین رفتار اعتدالی خود ادامه دهد مصون از خطر خواهد بود و کشورهای دیگر نیز می‌توانند روی معامله با ایران و بهره‌مند شدن از این معاملات استفاده کنند.

چهره معقول ایران در سازمان ملل متحد

حسن بهشتی‌پور در روزنامه آرمان نوشت: سخنرانی امسال رئیس جمهور در مجمع عمومی سازمان ملل مفاهیم ویژه و مهمی را در متن خود جای داده بود و به دلیل شرایط کنونی دنیا و به ویژه مواضع ضد برجامی ترامپ، از اهمیت بسیاری نیز برخوردار بود.

 

روحانی در این سخنرانی مفهوم اعتدال را نفیا و اثباتا توضیح داد و از اعتدال به صلح رسید که طبیعی بود در مجمع عمومی سازمان ملل که هدف اصلی‌اش ایجاد صلح و امنیت بین‌الملل است، چنین سخنانی با استقبال مواجه شود. سخنان وی در واقع پاسخی به ترامپ بود و اعلام کرد ایران مبارزه واقعی را در برابر تروریسم در منطقه برای استقرار امنیت و صلح انجام می‌دهد، آن هم در شرایطی که افرادی چون ترامپ ایران را به حمایت از تروریسم در منطقه متهم می‌کنند.

 

تروریسم از نظر آنها فعالیت گروه‌هایی مانند حزب‌ا... و حماس است که از کشور خود در برابر اشغال‌گری صهیونیست‌ها حمایت می‌کنند، در حالی که به اذعان خود غربی‌ها داعش که نمود بارز خشونت و تروریسم است، تحت حمایت‌های آمریکا و متحدانش رشد کرد. از طرفی هم تعداد زیاد شهدای ایرانی در مبارزه با تروریسم نشانگر اهداف ایران در جهت توقف چنین اتفاقاتی است، نه دامن زدن بیشتر به آن. به هرحال آقای روحانی به خوبی توانست چنین مفاهیمی را به گوش جهانیان برساند و بحث دیگری هم که مطرح کرد برجام بود.

 

او به اهمیت برجام برای تامین امنیت و صلح و همچنین امکان حل مسائل و مشکلات منطقه‌ای با چنین الگویی اشاره کرد. اگر آمریکا به صورت یک‌جانبه تصمیم داشته باشد از این توافق خارج شود، قطعا هزینه گزافی را در این باب خواهد پرداخت. موضوع دیگری هم که روحانی به صورت مختصر به آن پرداخت، ایده‌ اتحاد جهانی علیه افراطی‌گری و خشونت بود که می‌توانست کمی بیشتر هم باشد. به بیان دیگر چنین مبحثی می‌تواند جای کار گسترده داشته باشد. مجمع عمومی سازمان ملل به عنوان محلی که شاهد حضور هیات‌های متعدد است و سخنرانی‌های آن هم به صورت مستقیم از شبکه‌های بسیاری پخش می‌شود، جایگاه بسیار مناسبی برای تاثیر بر افکار عمومی دنیا برای همراهی بیشتر را دارد.

 

یکی از ویژگی‌های سخنرانی آقای روحانی استفاده درست او از زبان بین‌المللی است و ادبیاتی که انتخاب می‌کند، مطابق با عرفی است که در جامعه جهانی پذیرفته شده است. سخنان رئیس جمهور برای دنیا قابل فهم بود و ملت‌های جهان به سادگی می‌توانند با آن ارتباط برقرار کنند. پرهیز از شعارهایی که برای بسیاری قابل فهم نیست و بعضا تاثیر منفی نیز بر مساله مورد دغدغه دارد از ویژگی‌های بارز سخنرانی وی بود.

 

هرچند برخی انتظار دارند رئیس جمهور در چنین تریبونی به شعار دادن بپردازد اما اثر و نتیجه چنین رفتاری مانند اقدام ترامپ خواهد بود. رئیس جمهور آمریکا سخنانی را مطرح کرد که در شأن سازمان ملل و مردم آمریکا نبود و طبعا اثرات منفی زیادی هم خواهد داشت. اما آقای روحانی در سخنرانی‌های این‌چنینی سعی می‌کند به‌طور حساب ‌شده، با زبان روز دنیا و استفاده از واژگان قابل فهم برای همگان، جهانیان را با ایران همراه کند که این خدمت بزرگی به کشور به حساب می‌آید.

سیف: فاینانس‌ ها از محل فروش نفت نیست

خبرگزاری مهر: رئیس کل بانک مرکزی با بیان اینکه فاینانس‌های جدید با محوریت حمایت از تولید و فعالان اقتصادی بخش‌خصوصی گشایش خواهند یافت، گفت: اختصاص این فاینانس‌ها از محل فروش نفت نیست.

 

ولی الله سیف گفت: فاینانس‌های جدیدی که از سوی کشورهای خارجی به اقتصاد ایران اختصاص یافته، جهت حمایت از تولید و فعالان اقتصادی بخش خصوصی گشایش خواهد یافت و اولویت با بخش غیردولتی است.

رئیس کل بانک مرکزی در پاسخ به این سوال که آیا فاینانس‌های جدید برای اقتصاد ایران، از محل درآمدهای ناشی از فروش نفت است، گفت: به هیچ عنوان پول حاصل از فروش نفت ایران به کشورهای خارجی، در این فاینانس‌ها مورد استفاده قرار نمی‌گیرد و این منابع، از محل اعتبارات کشورهای مختلف است.

وی تصریح کرد: کشورهای متفاوتی از آسیا و اروپا، برای ایران فاینانس گشایش خواهند کرد.

به گزارش مهر، روز گذشته رئیس کل بانک مرکزی از ورود منابع سرشار ارزی به کشور طی هفته‌های پیش رو، خبر داده بود.

واقعا از «گهواره تا گور» می‌توان دانش آموخت

خبرآنلاین: تحقیقات جدید نشان داده که قدرت یادگیری مغز انسان با بالا رفتن سن از بین نمی‌رود. حتی بزرگسالان نیز می‌توانند موضوعات ناشناخته و جدید را یاد بگیرند، فقط باید راه آن را بلد باشند.

 

 

به گزارش دویچه وله، شاید شما هم در سنینی که از نظر جامعه دیگر سن یادگیری نیست، به فکر ادامه تحصیل در یک رشته جدید افتاده باشید. یا تصمیم گرفته باشید برای تعطیلاتتان در فرانسه زبان فرانسوی بیاموزید یا اینکه در شغلتان یک رشته جدید را فرا بگیرید.

 

روش جدید رتبه‌ بندی معلمان

روزنامه آرمان: مرحله نخست طرح رتبه‌بندی معلمان در نیمه ابتدای سال94 با بار مالی 1300‌میلیاردتومانی به اجرا درآمد و طی آن حقوق فرهنگیان به‌طور میانگین تا 400‌هزار تومان افزایش یافت.

 

به‌رغم آنکه مسئولان آموزش‌و‌پرورش در ابتدا تاکید داشتند که رتبه‌بندی در قالب فعلی ادامه می‌یابد، اما با گذشت زمان آن را در حد اعمال یک فوق‌العاده شغلی دانستند و تاکید کردند مرحله‌دوم آن با اعمال صلاحیت‌های حرفه‌ای اجرا ‌شود. با این همه، مرحله‌دوم رتبه‌بندی معلمان هیچ‌گاه به اجرا درنیامد، اما بر اساس برنامه‌ششم‌توسعه قرار شد، نظام پرداختی سامان‌یافته برای ارتقای کیفی و منزلت معلمان تدوین و اجرا شود. ایجاد نظام‌جامع رفاهی معلمان (نظام خاص پرداخت حقوق، تسهیلات رفاهی و... ) در ردیف برنامه‌های وزیر آموزش‌و‌پرورش در دولت دوازدهم قرار گرفته است. به‌گفته محمد بطحایی، یکی از راه‌های رسیدن به سرچشمه تحول، رسیدگی به نظام پرداختی و خدمات رفاهی و معیشتی نیروهای انسانی است.

 

بدون‌توجه به وضعیت معیشتی معلمان و کاهش دغدغه‌های رفاهی آنها نمی‌توانیم به تحول در نظام آموزش‌و‌پرورش دست یابیم. البته در دولت یازدهم تلاش‌هایی برای رفع این دغدغه‌ها آغاز شد، اما کافی نیست. وزیر آموزش‌و‌پرورش یکی از مصادیق تلاش دولت برای رفع دغدغه معیشت معلمان را اجرای طرح رتبه‌بندی دانست و افزود: مهم‌ترین پیام این طرح، همسو و همراستای شایستگی‌های نیروی انسانی با نظام پرداختی بود؛ یعنی بخشی از نظام پرداخت باید با شایستگی‌ها و توانمندی‌های نیروی‌انسانی گره ‌زده شود. هرچقدر این شایستگی‌ها افزایش یابد، باید از عوامل انگیزشی بالاتری در نظام پرداختی برخوردار شود و این همان اصل پذیرفته‌شده در رتبه‌بندی معلمان است. البته باید نظام سنجش صلاحیت حرفه‌ای را طراحی کرده و بدون این سنجش و گره‌زدن آن با نظام پرداختی نمی‌توان ماموریت اصلی نظام رتبه‌بندی را به سرانجام رساند.

 

رتبه‌بندی معلمان ادامه پیدا می‌کند

 

در دی95، مدیرکل امور اداری، تشکیلات و تحول اداری وزارت آموزش‌و‌پرورش، از ادامه اجرای نظام رتبه‌بندی معلمان در سال96 خبر داد. سیدحسن حسینی با اشاره به اجرایی‌شدن نظام رتبه‌بندی معلمان از نیمه‌دوم سال94 اظهار کرد: به‌منظور اجرای نظام رتبه‌بندی معلمان، 1350‌میلیاردتومان در شش‌ماهه دوم سال94 و سه‌هزار و 500‌میلیاردتومان در بودجه سال جاری تخصیص یافته است. او تصریح کرد: نظام رتبه‌بندی برای نیروهای دارای سابقه بیشتر از شش‌سال اجرا می‌شود و در چهار گروه پایه، ارشد، خبره و عالی به‌ترتیب 35، 25، 15 و50‌درصد حق شغل، افزایش حقوق داشته‌ایم و افراد در هر زمان که شرایط جدیدی را کسب کنند، از مزایای رتبه بالاتر برخوردار می‌‎شوند. مدیرکل امور اداری، تشکیلات و تحول اداری وزارت آموزش‌و‌پرورش افزود: هر‌ساله قسمتی از بودجه ‌آموزش‌و‌پرورش به نظام رتبه‌بندی اختصاص می‌یابد و افزایش آن نیز تابع افزایش سالانه بودجه ‌آموزش‌و‌پرورش است. حسینی با اشاره به آنچه در برنامه ششم توسعه درباره رتبه‌بندی معلمان آمده است، افزود: در اجرای سند تحول آموزش‌و‌پرورش، «نظام سنجش صلاحیت» برای معلمان ایجاد می‌شود و بر اساس شاخص‌های تعریف‌شده در این نظام، افراد مورد ارزیابی قرار می‌گیرند و پس از احراز شایستگی‌های لازم، ارزیابی مستمر آنها ادامه می‌یابد تا در نهایت رتبه‌بندی که در سند تحول آورده شده، محقق شود.

 

طرح جدید رتبه‌بندی معلمان ضروری است

 

طراحی نظام معلمی در آموزش‌و‌پرورش و استفاده از نیروهای متخصص در این تشکیلات برای انجام بخشی از طرح سنجش صلاحیت فرهنگیان یکی از اقداماتی است که طی چندماه گذشته صورت گرفته است. سنجش صلاحیت با مدل‌های مختلف همچون مصاحبه، مشاهده، بازدیدهای بالینی، میدانی و... حتی مخلوطی از این مدل‌ها می‌تواند اجرا و مبنای سنجش باشد. در نظام سنجش صلاحیت‌ها باید شایستگی‌های افراد اندازه‌گیری شود و با ارتقای آن، نظام پرداختی نیز شکل بگیرد. در همین راستا معاون حقوقی و امور مجلس وزارت آموزش‌و‌پرورش با اشاره به مختصات و ضرورت‌های اجرای طرح جدید رتبه‌بندی معلمان که در دستورکار دولت دوازدهم قرار دارد، اظهار کرد: آموزش‌و‌پرورش طبق سند تحول بنیادین و همچنین برنامه‌ششم توسعه مکلف شده است، از طریق دانشگاه‌های فرهنگیان و شهیدرجایی و همچنین ماده28 اساسنامه دانشگاه فرهنگیان و برگزاری آزمون استخدامی اقدام به جذب نیروی انسانی موردنیاز کند. یوسف نجفی با بیان اینکه در دولت دوازدهم، دولت مکلف شده نظام رتبه‌بندی و نظام پرداخت معلمان را تدوین و اجرا کند، گفت: هدف نظام رتبه‌بندی، کیفی‌سازی و ارتقای منزلت معلمان است که باید در قالب یک لایحه مستقل از سوی دولت تهیه و به مجلس ارائه شود.

 

البته نظام رتبه‌بندی که از آن صحبت می‌کنیم، با آنچه در دو سال گذشته اجرا شد، کاملا در شکل و ماهیت متفاوت است. او ادامه داد: رتبه‌بندی معلمان که قبلا اجرا شد، در حد افزایش حقوق بر حسب مراتب شغلی بود، اما نظام جدید اهدافی چون جذب، نگهداشت، ارتقا، پرداخت و نظام بازنشستگی را دنبال می‌کند. معاون حقوقی و امورمجلس وزارت آموزش‌و‌پرورش ضمن اعلام این خبر که پیش‌نویس اولیه لایحه رتبه‌بندی و نظام پرداخت را در وزارتخانه تهیه و به دولت ارسال کرده‌ایم، گفت: این پیش‌نویس در کمیسیون‌های دولت مورد بررسی قرار می‌گیرد که امیدواریم این امر تا پایان امسال به اتمام برسد و به مجلس ارسال شود. امیدواریم تا آخر امسال این لایحه را برای مجلس ارسال کنیم. نجفی درباره بار مالی نظام رتبه‌بندی عنوان کرد: استقرار نظام رتبه‌بندی تکلیف برنامه‌ششم توسعه است؛ طبیعتا وقتی در قالب لایحه ارائه شود، بار مالی آن هم دیده می‌شود. این نظام مشمول اصل75 قانون هم نمی‌شود.

 

نجفی افزود: نظام رتبه‌بندی جدید دارای ماهیتی مستقل و شبیه به آیین‌نامه استخدام اعضای هیات‌علمی دانشگاه‌هاست و دیگر نگاه کارمندی به معلم مطرح نیست. در این نظام معلمان همچون اساتید دانشگاهی هویتی کاملا علمی و تربیتی دارند و همان‌طور که اساتید در دانشگاه به‌عنوان تمام‌وقت هیات‌علمی هستند، در آموزش‌و‌پرورش هم معلمان تمام‌وقت هیات‌علمی تربیتی می‌شوند. معاون حقوقی و امور مجلس وزارت آموزش‌و‌پرورش با بیان اینکه درحال حاضر مراتب شغلی بر اساس قانون مدیریت خدمات کشوری اجرا می‌شود و به‌صورت قانونی مستقل نیست، گفت: با این لایحه جدید یک قانون مستقل داریم و امور معلمان به‌جای آنکه بر اساس قانون مدیریت خدمات کشوری معین شود، تحت قانون مستقل در می‌آید و معلم هویت علمی و حرفه‌ای پیدا می‌کند. بر این اساس دیگر قانون مدیریت خدمات کشوری برای معلمان ساری و جاری نیست. به‌گزارش ایسنا، به‌گفته او فعالیت‌های علمی و پژوهشی در رتبه‌بندی موثر است و یک آیین‌نامه ارتقا در کنار آن قرار می‌گیرد که مقدمه لازم برای آن، طرح سنجش صلاحیت حرفه‌ای معلمان است.

 

تشریح رتبه‌بندی جدید فرهنگیان و حقوق معلمان

 

معاون دبیرکل شورای عالی آموزش‌و‌پرورش با بیان اینکه پنج رتبه را در طرح رتبه‌بندی معلمان پیش‌بینی کرده‌ایم، اظهار کرد: نظام رتبه‌بندی فرهنگیان از پنج تا یک است. هر فردی که وارد آموزش‌و‌پرورش می‌شود، باید در ابتدا پنج‌سال خدمت کند و عملکرد موفق داشته باشد و اگر مستنداتی از شاخص‌های ما داشته باشد، رتبه پنجم را می‌گیرد و به‌ترتیب با گرفتن شاخص‌های این نظام ضمن حفظ‌کردن صلاحیت‌های رتبه قبل به رتبه‌های بالاتر می‌آید و بهترین رتبه ما، یک است.